Digitalisasi Pancasila Membangun Peradaban Dunia

Perubahan sistem pendidikan yang tiba-tiba

Hal yang paling penting sebenarnya adalah peradaban dunia yang kini berubah setelah pandemi melanda.

Seluruh negara di dunia kini mengalami perubahan pola hidup. Salah satu yang nyata adanya adalah perubahan pola Pendidikan di sekolah.

Sebelum pandemi melanda, tatap muka atau pertemuan dalam kelas sangat intens dilakukan hampir setiap hari.

Namun, saat pandemi melanda perubahan pola terjadi secara signifikan, pertemuan tatap muka dalam kelas ditiadakan, diganti dengan tatap muka secara virtual memanfaatkan aplikasi dan gawai yang terkoneksikan internet.

Perubahan pola belajar inilah yang menjadi tugas dan tanggung jawab bersama. Bukan hanya tanggung jawab pemerintah saja untuk menyelenggerakan pendidikan berdasarkan Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Tetapi juga menjadi tugas dan tanggung jawab masyarakat sebagai peserta didik, tenaga kependidikan, dan pendidik.

Tugas dan tanggung jawab dalam penyelenggaraan pendidikan inilah yang seyogianya menjadi titik fokus pemerintah dan masyarakat. Sebab, kualitas suatu negara akan tercermin dari sistem dan kualitas pendidikannya.

Pemerintah bertugas menyediakan sistem pendidikan yang bersifat adaptif dalam artian bahwa sistem pendidikan tersebut atau dalam hal ini adalah kurikulum. Kurikulum yang adaptif adalah kurikulum berdasarkan Pancasila yang mampu dan mudah menyesuaikan diri dengan keadaan.

Sementara itu, masyarakat mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Terlebih untuk masyarakat di daerah terpencil atau terbelakang serta masyarakat adat yang terpencil berhak untuk memperoleh pendidikan layanan khusus.

Sistem pendidikan nasional saat ini sedang mengejar dan menyesuaikan diri dengan keadaan yang telah berubah pasca penyebaran Covid-19 yang melumpuhkan kegiatan masyarakat. Bukan hanya bidang ekonomi, tetapi dunia pendidikan pun terkena imbas.

Perubahan sistem pendidikan tidak terlekkan. Penerapan sistem daring dari awalnya tatap muka menjadi kebiasaan baru saat ini.

Pertemuan tatap muka diganti dengan pembelajaran berbasis daring. Seluruh peserta didik, tenaga kependidikan, dan pendidik bekerja dari rumah atau dikenal dengan istilah asing work from home (WFH).

Hal ini awalnya membuat peserta didik dan orang tua peserta didik sedikit repot karena harus menyesuaikan diri. Menyesuaikan jadwal pembelajaran dan sistem pembelajaran yang tidak lagi berupa tatap muka.

Hal ini menjadi sulit karena masyarakat belum terbiasa untuk memanfaatkan perangkat keras/gawai untuk keperluan pendidikan.