Hal positif dari Pattimura? Ini Kunci Jawaban Soal Pembelajaran 4 di Halaman 76, 77, 78, 79, dan 80

Ya, Pattimura kerja keras untuk menyelamatkan Kepulauan Maluku.

Dengan kerja kerasnya, akhirnya Pattimura berhasil merebut Benteng Duurstede di Saparua.

Apakah sikap Kapitan Pattimura menginginkan keadilan? Jelaskan jawabanmu!

Jawaban:

Ya, Kapitan Patimura menginginkan keadilan untuk rakyatnya, karena Belanda menguasai perdagangan rempah-rempah di seluruh Kepulauan Maluku.

Apakah sikap Kapitan Pattimura menginginkan kedaulatan wilayahnya diakui? Jelaskan jawabanmu?

Jawaban:

Ya, karena ia berjuang hingga mempertaruhkan nyawanya, itu dilakukan supaya kedaultan wilayahnya diakui.

Apakah sikap Kapitan Pattimura mencerminkan nilai-nilai sila kelima Pancasila?

Jawaban:

Ya, Kapitan Pattimura mencerminkan nilai-nilai sila kelima Pancasila.

Sikap baik apa saja yang bisa kamu contoh dari Kapitan Pattimura? Tulislah contoh sikap tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Jawaban:

Sikap: Bekerja keras

Contoh dalam kehidupan sehari-hari: Bekerja keras untuk belajar agar mendapatkan nilai yang bagus.

Sikap: Teguh pendirian

Contoh dalam kehidupan sehari-hari: tetap melakukan hal baik meskipun banyak orang yang tidak suka.

Sikap: Pemberani

Contoh dalam kehidupan sehari-hari: berani menentang yang salah.

Halaman 80

Bagaimana dengan kamu? Apakah kamu sudah mengamalkan nilai-nilai pancasila sila kelima dalam kehidupan sehari-hari?

*) Jawaban berikut sebagai contoh, siswa silakan menjawab sesuai dengan pengalamannya sendiri.

Sikapku yang sudah sesuai dengan sila kelima pancasila.

Jawaban:

- Menghargai pendapat teman

- Bersikap adil saat membagi tugas kelompok

- Tidak mencela atau mengejek orang lain

Sikapku yang belum sesuai dengan nilai-nilai sila kelima pancasila.

Jawaban:

- Belum mendahulukan kepentingan bersama.

Rencana perbaikan yang akan aku lakukan.

Jawaban:

Akan memperbaiki diri agar menjadi orang yang lebih baik.

Soal Ekosistem

Berikut ini soal dan jawaban Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 untuk Kelas V SD/MI Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 1.

Buku Tematik Terpadu Kelas 5 Tema 5 ini mempelajari materi berjudul Ekosistem.

Sementara Subtema 2 membahas tema tentang Hubungan Antarmakhluk Hidup dalam Ekosistem.

Dalam artikel, terdapat kunci jawaban halaman 56, 57, 58, dan 59 untuk Pembelajaran 1.

Pembahasan Buku Tematik Tema 5 Kelas 5 ini hanya sebagai panduan bagi orang tua dalam membimbing anak belajar.

Kunci jawaban halaman 56

Ayo Membaca

Rantai Makanan

Rantai makanan adalah perjalanan memakan dan dimakan dengan urutan tertentu antarmakhluk hidup. Perhatikan gambar berikut.

Padi dimakan oleh tikus, kemudian tikus dimakan oleh ular, ular dimakan oleh burung elang. Setelah beberapa waktu, burung elang mati. Bangkainya membusuk diuraikan oleh makhluk hidup pengurai dan bercampur dengan tanah membentuk humus. Humus sangat dibutuhkan tumbuhan, terutama rumput. Begitulah seterusnya sehingga proses ini berjalan dari waktu ke waktu.
Di lautan, yang menjadi produsen adalah fitoplankton. Fitoplankton ialah sekumpulan tumbuhan hijau yang sangat kecil ukurannya dan melayang-layang dalam air. Konsumen I adalah zooplankton (hewan pemakan fitoplankton), konsumen II adalah ikan-ikan kecil, konsumen III adalah ikan-ikan sedang, dan konsumen IV adalah ikan-ikan besar.

Urutan peristiwa memakan dan dimakan di atas dapat berjalan seimbang dan lancar jika seluruh komponen tersebut ada. Jika salah satu komponen tidak ada, akan terjadi ketimpangan dalam urutan memakan dan dimakan tersebut. Agar rantai makanan dapat terus berjalan, jumlah produsen harus lebih banyak daripada jumlah konsumen kesatu, konsumen kesatu lebih banyak daripada konsumen kedua, dan seterusnya.
Ada satu lagi komponen yang berperan besar dalam rantai makanan, yaitu pengurai. Pengurai adalah makhluk hidup yang menguraikan kembali zat-zat yang semula terdapat dalam tubuh hewan dan tumbuhan yang telah mati. Hasil kerja pengurai dapat membantu proses penyuburan tanah.

Setiap bacaan, tentunya memiliki ide pokok yang tertuang dalam pokok pikiran. Dengan mengetahui pokok pikiran yang ada, kita dapat dengan mudah mengetahui informasi-informasi penting yang terdapat dalam bacaan. Berdasarkan bacaan di atas, tentukan pokok pikiran yang terdapat di setiap paragraf.

Jawab:

Paragraf 1:

Ada lima komponen yang berperan penting dalam rantai makanan di sawah yaitu padi, tikus, ular, elang dan pengurai.

Paragraf 2:

Ada beberapa komponen yang berperan dalam rantai makanan di laut, yaitu fitoplankton, zooplankton, ikan kecil, ikan sedang, dan ikan besar.

Paragraf 3:

Syarat keseimbangan rantai makanan yaitu harus terdapat seluruh komponen dalam suatu ekosistem.

Paragraf 4:

Dalam rantai makanan pengurai memiliki peran yang besar.

Kunci jawaban halaman 57-59

Ubahlah pokok pikiran di atas menjadi kalimat utama. Perkaya dengan gambar yang sesuai

Jawab:

Paragraf 1:

Terdapat 5 komponen yang berperan penting dalam rantai makanan di sawah yaitu padi, tikus, ular, elang dan pengurai.

Paragraf 2:

Terdapat 5 komponen yang berperan dalam rantai makanan di laut, yaitu fitoplankton, zooplankton, ikan kecil, ikan sedang, dan ikan besar.

Paragraf 3:

Syarat keseimbangan rantai makanan yaitu terdapat seluruh komponen dalam suatu ekosistem.

Paragraf 4:

Pengurai memiliki peran besar dalam rantai makanan.

Di dalam rantai makanan, terjadi perpindahan energi dari satu makhluk hidup ke makhluk hidup yang lain. Perhatikan contoh rantai makanan berikut.

Keterangan tentang rantai makanan di atas sebagai berikut.

1. Tumbuhan memproduksi makanannya sendiri melalui proses fotosintesis. Jenis makanan yang diproduksi oleh tumbuhan berupa gula. Oleh tumbuhan, makanan dapat disimpan dalam bentuk biji, batang, buah, dan akar.

2. Konsumen tingkat I merupakan hewan herbivor atau pemakan tumbuhan. Makanan yang dimakan hewan tersebut akan diubah ke dalam bentuk energi untuk melakukan aktivitas dan bereproduksi. Contoh: konsumen tingkat I adalah tikus.

3. Konsumen tingkat II merupakan hewan karnivor yang akan memakan konsumen tingkat I. Jadi, konsumen tingkat I merupakan sumber energi bagi konsumen tingkat II agar dapat bertahan hidup. Contoh: hewan konsumen tingkat II adalah ular.

4. Konsumen tingkat III memakan konsumen tingkat II. Contoh: hewan konsumen tingkat III adalah burung elang.

5. Pada saat konsumen tingkat III mati, tubuhnya akan membusuk. Pada proses pembusukan, tubuhnya akan diurai oleh mikroorganisme seperti bakteri dan jamur. Hasil penguraian ini kemudian akan diubah oleh mikroorganisme dalam tanah untuk menjadi sumber makanan bagi tumbuhan, seperti rumput.

Ayo Berlatih

1. Bersama teman sebangkumu, tentukan sebuah rantai makanan yang ada di sebuah ekosistem. Tentukan dahulu ekosistem yang akan dipilih (baik dalam ekosistem laut maupun ekosisem darat).

2. Rantai makanan dibuat pada kertas A4, digambar dan diberi keterangan dengan rapi dan jelas. Warnai rantai makananmu hingga tampak menarik.

3. Tukarkan gambar rantai makanan kelompokmu dengan kelompok yang lainnya. Jelaskan rantai makanan yang dibuat oleh kelompok lain tersebut!

Jawaban bisa disuaikan dengan hasil diskusi kelompok.

Ayo Renungkan

1. Pelajaran penting apa sajakah yang kamu dapatkan pada hari ini? Ceritakanlah pengalamanmu itu kepada teman sebangkumu.

2. Pertanyaan apa sajakah yang belum terjawab dari kegiatan belajar hari ini?

3. Sikap apakah yang kamu kembangkan pada hari ini?

Kerjasama dengan Orang Tua

Bersama dengan orang tuamu, tentukan seekor hewan yang belum pernah didiskusikan dalam buku ini. Lalu, dengan menggunakan buku atau informasi dari sumber yang ada di rumah, buatlah sebuah rantai makanan yang melibatkan hewan tersebut. Cari tahu juga keterangan sebanyak-banyaknya tentang hewan yang telah ditentukan. Tuliskan semua keterangan yang telah kamu dapatkan pada selembar kertas untuk kamu ceritakan di kelas.

Soal Wirausaha

Kunci jawaban buku tematik kelas 6 tema 5: Subtema 1, halaman 52, 53, 54, 55, 56, dan 57.

Buku Tematik Tema 5 untuk kelas 6 SD/MI ini, mengusung judul mengenai Wirausaha.

Siswa Sekolah Dasar kelas 6 belajar memahami tentang bagaimana kerja keras dapat membuahkan kunci kesuksesan dalam berwirausaha.

Berikut pembahasan dan kunci jawaban pembelajaran 5 mengenai materi Wirausaha.

Jawaban Halaman 52

Tahukah kamu bahwa selain digunakan oleh lembaga atau organisasi, logo juga banyak digunakan oleh wirausaha yang ada di sekitar kita.

- Apakah kamu pernah menemukan logo di sekitarmu? Berikan contoh.

Logo ditemukan di sekolah seperti logo merek tas dan sepatu, logo klub sepak bola, dan masih banyak lagi.

- Apa logo yang paling menarik yang pernah kamu temukan? Jelaskan.

Logo klub bola basket karena terlihat bagus dan perpaduan warna yang mengesankan.

Jawaban Halaman 53

Setelah mengamati contoh logo di atas, sekarang rancanglah logo sesuai keinginanmu.

Kamu dapat memulai dengan merancang logo individu terlebih dahulu.

Langkah-langkah yang perlu kamu lakukan adalah sebagai berikut.

– Pilih tema yang kamu inginkan, misalnya tentang persahabatan, kebersihan

sekolah, kelompok pencinta lingkungan, kelompok pencinta seni, dan lain-lain.

– Buat simbol atau gambar yang mewakili tema.

– Tulis kata atau kalimat yang mewakili tema.

– Tulis arti dari simbol, gambar, dan warna dari logo.

Siswa dapat membuat logo sesuai dengan tema yang diinginkan, dan buatlah simbol, warna dan gambar yang mewakili tema yang dipilih.

Kemudian tulis arti dari logo yang siswa buat tersebut sacara terperinci.

Jawaban Halaman 54

Apakah kamu masih ingat cara menghitung volume kemasan berbentuk balok?

Buatlah gambar dan tulis penjelasan cara menghitung volume balok pada kolom berikut.

Jawaban:

Jawaban Halaman 55-57

Selesaikan soal-soal berikut.

1. Hitunglah volume dari bangun berikut.

V = (10 3) + (20 x 10 x 12)

V = 1.000 + 2.400

V = 3.400 cm³

2. Hitung volume dari bangun berikut

V = (5 3) + (9 x 5 x 18)

V = 125 + 810

V = 935 cm³

3. Hitung volume dari bangun berikut.

V = (12 x 5 x 5) + (18 x 5 x 6)

V = 300 + 540

V = 840 cm³

4. Selesaikan soal cerita berikut.

a. Sebuah akuarium berbentuk balok dengan panjang 65 cm, lebar 45 cm, dan tinggi 35 cm.

Jika akuarium terisi penuh dengan air, berapakah volume air tersebut?

V = 65 x 45 x 35

V = 102.375 cm3, Jadi, volume air tersebut adalah 102.375 cm³.

b. Siti membeli kardus berbentuk balok untuk tempat kado.

Kardus tersebut memiliki panjang 30 cm, lebar 10 cm, dan tinggi 7 cm.

Berapakah volume kardus tersebut?

V = 30 x 10 x 7

V = 2.100 cm³ Jadi, volume kardus tersebut adalah 2.100 cm³.

c. SD Nusantara akan membuat bak pasir untuk olahraga lompat jauh.

Bak pasir tersebut mempunyai panjang 8 m, lebar 2,5 m, dan dalam 0,5 m.

Bak tersebut akan diisi penuh dengan pasir.

Berapa meter kubik pasir yang dibutuhkan untuk mengisi bak tersebut?

V = 8 x 2,5 x 0,5

V = 10 m³ Jadi pasir yang dibutuhkan untuk mengisi bak tersebut adalah 10 m³.

Buatlah saal cerita sendiri tentang volume balok.

Suatu bak truk sedang membawa semen sebanyak 63 m³ semen.

Jika panjang bak truk tersebut 7 m dan lebarnya 3 m.

Berapakah tinggi bak truk tersebut?

Jawab :

V = p x l x t

63 = 7 x 3 x t

63 = 21 x t

t = 63/21

t = 3 m

Jadi, tinggi bak truk semen tersebut adalah 3 m.

Soal Sultan Agung

Berikut ini jawaban soal "Apa yang kamu ketahui tentang Sultan Agung?"

Pertanyaan "Apa yang kamu ketahui tentang Sultan Agung?" ada di Tema 5 Subtema 2 Pembelajaran 3 Kelas 4 SD/MI Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 halaman 74.

Buku Tematik Kelas 4 SD Tema 5 edisi revisi 2017 berjudul Pahlawanku.

Kemudian, Subtema 2 Buku Tematik berjudul Pahlawanku Kebanggaanku.

Artikel ini berisi kunci jawaban soal pembelajaran 3 di halaman 71, 72, 73 dan 74.

Sebelum melihat kunci jawaban, siswa dapat terlebih dahulu memahami soal kemudian menjawabnya sendiri.

Kunci jawaban pada artikel ini digunakan sebagai panduan oleh orang tua untuk mengoreksi pekerjaan anak.

Berikut ini kunci jawaban Tema 5 kelas 4 SD halaman 71 - 74 Subtema 2: Pahlawanku Kebanggaanku

Halaman 71

Perhatikan gambar berikut. Jika terjadi cedera luka dan melepuh, apa yang harus dilakukan? Diskusikan!

Luka karena jatuh saat bermain perlu dibersihkan kemudian diberikan larutan antiseptik atau obat luka.

Melepuh karena terkena air panas maka perlu diberikan air es agar suhu kulit kembali normal.

Halaman 72

Apa perbedaan antara tulisan asli dan tulisan yang terlihat dari plastik?

Jawaban:

Tulisan asli memiliki ukuran yang sama, sedangkan tulisan yang terlihat dari plastik lebih besar.

Mengapa perbedaan itu bisa terjadi?

Jawaban:

Karena ada pembiasan cahaya.

Apa kesimpulan yang dapat kamu temukan dari percobaan ini?

Jawaban:

Pada percobaan membuat lup sederhana, tulisan yang kecil akan terlihat lebih besar.

Hal ini terjadi karena terjadi pembiasan cahaya yang disebabkan oleh adanya media air.

Halaman 74

Sultan Agung, Sultan Besar

Sultan Agung adalah salah satu raja terkenal yang hidup pada masa Islam. Beliau adalah Raja Mataram. Sultan Agung memerintah antara tahun 1613-1645.

Di bawah kepemimpinannya, Mataram berkembang menjadi kerajaan terbesar di Jawa dan Nusantara pada saat itu. Selain dikenal gigih melawan Belanda, Sultan Agung juga diketahui sebagai budayawan. Sultan Agung memberi perhatian besar pada kebudayaan Mataram.

Beliau memadukan kalender Hijriyah yang dipakai di pesisir Utara dengan kalender Saka yang masih dipakai di pedalamanan. Sultan Agung juga dikenal sebagai penulis naskah Sastra Gending.

Sultan Agung menetapkan bahasa Bagongan sebagai bahasa yang harus digunakan oleh bangsawan dan pejabat di lingkungan keraton untuk menghilangkan kesenjangan.

Perhatikan tabel berikut. Isilah lebih dulu kolom sebelah kiri. Kamu bisa mengisinya berdasarkan teks yang kamu baca atau dari pengetahuanmu sebelumnya. Selanjutnya isilah kolom di sebelah kanan.

Apa yang kamu ketahui tentang Sultan Agung?

Jawaban:

Sultan Agung adalah Raja Mataram yang memerintah antara tahun 1613-1645.

Sultan Agung menetapkan bahasa Bagongan sebagai bahasa yang harus digunakan oleh bangsawan dan pejabat di lingkungan keraton untuk menghilangkan kesenjangan.

Apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang Sultan Agung?

Jawaban:

Alasan Sultan Agung menyerang Batavia.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya sebagai panduan bagi orang tua. Tribunnews.com tidak bertanggung jawab atas kesalahan jawaban.

Sebagian dari soal di atas merupakan pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas.

(Tribunnews.com/Yurika, Oktavia WW, Suci Bangun DS)