Bantuan Kuota Belajar Diperpanjang 2021? LENGKAP Penjelasan Kemendikbud RI: Besaran Kuota Berbeda 

Berbagai tantangan tersebut tentu sangat berpengaruh terhadap efektivitas bantuan kuota yang telah dikeluarkan pemerintah.

Guru harus segera beradaptasi dengan situasi seperti ini agar hak-hak belajar peserta didik tetap terpenuhi.

Berikut 4 tips untuk mengoptimalkan bantuan kuota internet pembelajaran Kemendikbud:

1. Dialog kritis

Guru perlu melakukan dialog kritis bersama orangtua siswa yang difasilitasi komite kelas secara daring atau virtual.

Pertemuan bisa diawali dengan curah pendapat orangtua kemudian menjawab pertanyaan secara bergantian.

Pertanyaan sederhana seperti bagaimana perasaan orangtua selama anak belajar di rumah, pengalaman apa saja yang didapatkan selama anak belajar di rumah, sangat penting untuk ditanyakan.

Setelahnya guru bisa memberikan penguatan dan motivasi kepada orangtua. supaya bersabar dan lebih bijakasana menghadapi anak-anaknya.

Kasih sayang dan perhatian pada anak harus tetap dijaga.

Guru bersama orangtua juga bisa membuat kesepakatan tertulis tentang PJJ.

Misalnya (1) aplikasi apa saja yang akan digunakan, (2) berapa kali intensitas PJJ dalam seminggu, (3) kapan waktu yang disepakati untuk PJJ, (4) bagaimana kalau siswa tidak bisa ikut PJJ, (5) sumber belajar apa saja yang bisa digunakan peserta didik, (6) di mana dan kapan pengumpulan/pengambilan tugas peserta didik.

2. Analisa kompetensi dasar

Sebelum melaksanakan PJJ, guru perlu menganalisis KD yang ada di kurikulum 2013/Kurikulum Darurat/ Kurikulum yang diadaptasi dan dikembangkan sekolah.

Guru memilih KD pengetahuan dan keterampilan literasi maupun numerisasi esensial serta menerapkan keterampilan kecakapan hidup sehari-hari.

Guru juga tidak harus menuntaskan kurikulum pada masa pandemi ini.

Fokusnya tetap pada kesehatan dan keselamatan peserta didik.

Guru harus mampu menerapkan materi sesuai kebutuhan peserta didik baik secara luring, daring maupun blended.

3. RPP dan LKPD dengan metode "MIKiR"

Hal terpenting sebelum pembelajaran, guru harus mempersiapkan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan lembar kerja peserta didik (LKPD) yang menggunakan pendekatan unsur pembelajaran aktif mengalami, interaksi, komunikasi dan refleksi (MIKiR).

Pendekatan ini dapat membuat PJJ berlangsung aktif dan menyenangkan bagi peserta didik.

LKPD yang dibuat harus memuat tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, langkah kerja, pembahasan, kesimpulan, dan refleksi.

Masukkan juga kata-kata motivasi supaya peserta didik lebih bersemangat mengerjakannya.

Selain hal itu, LKPD yang diberikan harus sama antara kegiatan daring maupun luring.

4. Membuat jadwal dan pemantauan belajar

Berbekal kesepakatan kelas bersama orang tua, guru membuat jadwal PJJ kelas, misal berapa kali menggunakan daring, berapa kali pembelajaran nonvirtual, berapa kali menggunakan penugasan Whatsapp atau TVRI hingga berapa kali melibatkan orangtua.

Dengan jadwal ini, pemanfaatan bantuan kuota internet dapat dioptimalkan siswa.

Guru perlu menyiapkan hal berikut bagi peserta didiknya yang tidak terjangkau daring, di antaranya (1) pembuatan modul pertema pembelajaran, (2) lembar pemantauan peserta didik menonton TVRI atau belajar dari rumah, (3) jadwal guru kunjung, (4) waktu pengumpulan dan pengambilan tugas ke sekolah.

Jadwal penyaluran dan masa berlaku bantuan kuota internet gratis (Kemkominfo TV)
Kegiatan guru kunjung, pengambilan dan pengumpulan tugas perlu memerhatikan protokol kesehatan ketat, menjaga keamanan dan keselamatan peserta didik, guru, dan orangtua. (*)

Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "Bantuan Kuota Internet 2020, Akankah Diperpanjang Tahun Depan?", Klik untuk baca: https://www.kompas.com/tren/read/2020/11/29/183200765/bantuan-kuota-internet-2020-akankah-diperpanjang-tahun-depan-?page=all.

Artikel ini juga tayang di Tribunkaltim.co dengan judul https://kaltim.tribunnews.com/2020/12/23/catat-4-cara-ampuh-optimalkan-kuota-belajar-kemendikbud-guru-dan-orangtua-harus-lakukan-di-rumah